Работа над эмоциями и чувствами, как собственными внутренними, так и с чувствами, связанными с межличностными отношениями – является целью этой программы. Важно учитывать, что дети учатся гораздо лучше, если они психологически мотивированы, и на практике закрепляют новый опыт. Эмоциональная нестабильность является дополнительным фактором риска в процессе обучения. Поэтому особое внимание следует уделять эмоциональному развитию. Управление эмоциями, эмоциональные и социальные навыки необходимы для нашей жизни.
Владеть эмоциями очень сложно, ведь эти навыки необходимо использовать в тот момент, когда человек находится в тяжелой ситуации и ему трудно усваивать информацию и адекватно реагировать в ответ. Несмотря на то, что уроки управления эмоциями кажутся тривиальными, их влияние на то, что мы называем комплексным образованием (всесторонним развитием детей) очень высокое. В настоящее время эмоциональное воспитание крайне необходимо, так как это залог уверенности в будущем.
Программа управления эмоциями предполагает, что данный аспект очень важен в повседневной жизни ребенка: на занятиях в классе, на улице, на игровой площадке, дома. Эти полезные навыки можно применять на практике в любое время, но особенно при возникновении сложных ситуаций.
Дети, у которых уже развиты эмоциональные навыки и умение себя контролировать, в целом лучше справляются с трудными ситуациями и ведут себя более уверенно и спокойно.
Другими словами, ребёнку важно научиться видеть разницу между чувствами и поступками. Научиться принимать наиболее взвешенное решение, контролировать свои действия и осознавать их последствия. Большинство из подобных эмоциональных навыков являются межличностными. Именно работа в малых группах позволяет нам развивать их.
Все навыки мы группируем в несколько категорий:
Умение выражать свои чувства
Определять и классифицировать чувства
Давать оценку глубине чувств
Умение снять или снизить стресс, а лучше вовсе его избежать
Говорить о себе
Понимать и интерпретировать социальные навыки
Принимать чужую точку зрения
Уметь поддерживать позитивный взгляд на жизнь
Вербальные
Невербальные
Это лишь небольшая иллюстрация, почему программа управления эмоциями занимает столь важное место в обучении. Доказано, что дети учатся лучше, если они психологически мотивированы и на практике закрепляют новый опыт. В древности Аристотель утверждал, что проблема заключается не в самих эмоциях, а в способности и адекватной возможности их выражения.
Вопрос лишь в том, каким образом мы можем включить больше разума в наши эмоции, привнести больше вежливости в наше общество и больше уважения в нашу жизнь. Это конечная, немного абстрактная и философская цель достижения эмоционального равновесия (эмоционального интеллекта).
Дружественная, комфортная и спокойная атмосфера является основополагающим фактором в школьном проекте МГИС (MGIS PROJECT).
Все дети нуждаются в безопасности, любви и привязанности, им важно чувствовать себя защищенными.
У детей младшего возраста желание что-то исправить или улучшить тесно связано с их окружением.
Дети постарше используют язык и мышление, и могут выбирать ту среду, которая им наиболее благоприятна.
(Метод многовариантного достижения результатов в образовании)
Montjuïc Girona International School és un centre privat de Girona que, sota un programa acadèmic europeu i un ensenyament individualitzat i en grups reduïts, cobreix les etapes de 0 a 18 anys. Fem ús del mètode Montessori el qual aglutina tota una sèrie d’actituds, tant humanes com pedagògiques.
© 2022 Montjuïc Girona International School. Tots els drets reservats.
Aquest lloc utilitza cookies per tal de millorar la teva experiència web. més informació
Los ajustes de cookies de esta web están configurados para "permitir cookies" y así ofrecerte la mejor experiencia de navegación posible. Si sigues utilizando esta web sin cambiar tus ajustes de cookies o haces clic en "Aceptar" estarás dando tu consentimiento a esto.
