Actividad social en la clase de tercero

El día 10 de mayo vino un educador social, que es una persona que ayuda a integrar a personas con dificultades en la sociedad, a hacer unas actividades dinámicas con los alumnos de 3ero de ESO.

Se hicieron 2 actividades. La primera fue más lúdica; los alumnos tenían que tirarse un ovillo entre ellos para hacer una telaraña, y el compañero al que le tirasen el ovillo tenía que responder unas preguntas, y al final de la actividad ha quedado una telaraña muy bonita.

La segunda actividad no tuvo tanto éxito entre los alumnos; se tenía que llenar un formulario de preguntas un poco personales, y después los alumnos comentan sus respuestas entre ellos.

El propósito de las actividades era que los alumnos se conocieran mejor entre ellos, y aunque es un proceso largo, se ha puesto en marcha, ya que a los alumnos les han gustado mucho las actividades y todos han dicho que las querían volver a hacer, por lo que puede que se repita en el futuro.

English

The 10th of may a social educator came to the school; a person who helps integrate persons with difficulties into the society, to do some dynamic activities with the students of 3rd of ESO

The students did 2 different activities. The first one was more fun, the students had to throw a ball of yarn to make a spider web between them, and the student that received the yarn had to answer some questions, and by the end of the activity a really pretty spider web had been made. 

The second activity was less successful between the students; they had to fill out a questionnaire of personal questions, and after that the students talked about their answers to the questions.

The purpose of these activities was to make the students get to know each other better between them, and even if it’s a long process, this activity got the ball rolling. The students really enjoyed the activities and all of them said they’d like to do it again, so maybe or not it’ll be repeated sometime in the future.

Català

El dia 10 de maig va venir un educador social, que és una persona que ajuda a integrar a persones amb dificultats en la societat, a fer activitats dinàmiques amb els alumnes de 3r ESO.

Es van fer 2 activitats. La primera va ser la més lúcida; els alumnes havien de tirar-se un cabdell entre ells per fer una tela ranya, i el company al qual li tiressin el cabdell havia de respondre unes preguntes, i al final de l’activitat ha quedat una teranyina molt bonica.

La segona activitat no va tenir tant d’èxit entre els alumnes; s’havia d’omplir un formulari de preguntes una mica personals, i després els alumnes compartien les seves respostes entre ells.

El propòsit de les activitats era que els alumnes es coneguessin millor entre ells, tot i que és un procés llarg, s’ha posat en marxa, ja que els alumnes els hi han encantat molt les activitats i tothom ha dit que les tornarien a fer, pel que pugui o no que es repeteixi en el futur.